Зміст № 9, 2017

Редакційна вітальня
«Будьте по-дитячому прості, захоплені, емоційні!» Ексклюзивне інтерв’ю Анни-Марії Богосвятської. . . . . . . .2

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська, Марія Кіба. Сезонні валеохвилинки: острівець здоров’я, усмішок і позитиву на уроці. . . . . . . .4

Літературознавство і школа
Ольга Ніколенко, Ніна Шпаковська. Феміністичні проблеми в європейській драматургії (Г. Ібсен, Б. Шоу, А. Чехов). . . . . . . .8

Конкурс «Педагогічні смаколики»
Наталія Дуняшенко. Використання сучасних освітніх електронних ресурсів – запорука підвищення пізнавального інтересу учнів до предмета
(на прикладі вивчення твору Крістіне Нестлінґер «Маргаритко, моя квітко»). . . . . . . .15

9-й клас – на відмінно!
Ольга Гузь. Орієнтовне поурочне планування для 9 класу. Уроки№ 11-20. . . . . . . .20

Варіант №2 уроків 17-19
№ 17. ІІ варіант. Чайльд Гарольд. Модель суспільства
№ 18. ІІ варіант. Автор і герой в поемі про Чайльд Гарольда
№ 19. ІІ варіант. Новаторство Байрона в Паломництві. Спенсерова строфа

Атестація вчителя: шлях до майстерності
Лариса Мельник. Культура і мистецтво доби Відродження. Творчість Франческо Петрарки. Система уроків. . . . . . . .50

Позакласні заходи
Наталія Кожукало. Літературно-пізнавальна подорож Країною Вранішнього Сонця. . . . . . . .58

Учитель – учителеві
Олена Ірклій. Формування громадянина України на уроках зарубіжної літератури (на прикладі літературних творів, що вивчаються у 8 класі). . . . . . . .62

 

На 1 обкл. – учасник фотоконкурсу “Ми любимо зарубіжну літературу!” Гук Олександр, учень 7-А класу Донецької ЗОШ І-ІІІ ст. №2 Балаклійської районної ради Харківської області. Назва конкурсної роботи: «Літо добігло кінця, а пригоди з улюбленими героями продовжуються»
Вчитель: Царук Ольга Ярославівна

Редакційна вітальня
«Щасливий вчитель та щасливий учень – головна мета реформування школи». Ексклюзивне інтерв’ю Олени Ревнивцевої.2

Офіційна рубрика
Методичні рекомендації щодо вивчення зарубіжної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2017—2018 навчальному році.6

9-й клас – на відмінно!
Ольга Гузь. Календарно-тематичне планування уроків зарубіжної літератури у 9 класі за Програмою 2012 року (редакція 2015 року) (керівник авторського колективу О. М. Ніколенко).8
Ольга Гузь. Орієнтовне поурочне планування для 9 класу. Уроки№1-10.12

Учитель – учителеві
Ірина Ткач. Нотатки щодо методики викладання теми «Постмодернізм» на уроках зарубіжної літератури в 11-му класі.54
Валерія Верховська. Неоміфологізм у творах сербського письменника-постмодерніста Милорада Павича. .57

Конкурс «Педагогічні смаколики»
Уляна Мартинюк. Формування креативної особистості..60

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська. Навчаймося в дітей: навчаймося дивуватися, навчаймося допитливості, навчаймося мріяти.68

Виховуємо духовність
Ольга Чоловська. За мить до юності. Літературна дегустація.74
Олена Ходюк. Шедеври серця.О. Генрі. «Останній листок».79

Фестиваль «Всім серцем любить Україну!»
Вікторія Лучко. Герої не вмирають! .82
Наталія Вихрист. З досвіду національно-патріотичного виховання.83

Учнівська творча сторінка
Євгенія Громко. Єлисаветград у житті і творчості Арсенія Тарковського.86

Літературні ігри на уроках
Тетяна Біденко. Урок-КВК «Байкарія».88

Життя славетних
Олена Тищенко. Сестра Міллер: Цікаві факти з біографії Агати Крісті.91

На обкл. 1 – Гуллівер (мурал у Німеччині)

Редакційна вітальня
«Життя моє, як збірка фотокарток…» Ексклюзивне інтерв’ю Інни Сороки.2

На допомогу вчителю
Інна Сорока. Використання плейкастів на уроках зарубіжної літератури.6

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська. Учитель, на якого чекають діти.9

Учитель – учителеві
Ірина Ткач, Валерія Верховська. Милорад Павич – постмодерніст, який відстоював вічні цінності. (Матеріали до уроків зарубіжної літератури в 11 класі).14

Педагогічні перлинки
Юлія Сидоренко, Світлана Олександренко. Роль читацького щоденника у формуванні літературних компетентностей.20

Контроль знань
Тетяна Матюшкіна. Тестування як засіб формування предметних компетентностей у процесі навчання зарубіжної літератури.22

Методика і досвід
Наталія Кожукало. «Літературний експрес». Підсумковий урок у формі пізнавальної гри.26

Фестиваль «Всім серцем любіть Україну!»
Ірина Мосійчук. В океані рідного народу відкривай духовні береги.30

Конкурс «На крилах зарубіжної літератури»
Вчительська номінація «Урок – осяяння душі»
Анжела Шепета. Інтеграція технології вітагенного навчання з голографічним методом проекцій в особистісно зорієнтоване навчання.34
Анжела Сидій. Мудрість байки – вічна.49
Ірина Сидоренко. Романтика подорожей як основний пафос творів Жуля Верна.52
Наталія Ваврів. Урок за новелою О. Генрі «Останній листок».55
Тамара Вовк. Різдво розкриває серця! Чарлз Діккенс. «Різдвяна пісня в прозі». 6 клас.59
Наталія Слубська. Урок за твором Джеймса Олдріджа «Останній дюйм».61
Учнівська номінація «Книжки в червоній палітурці»
Катерина Гайтан. По небу босоніж. Відгук про новелу О.Генрі «Останній листок».63
Поліна Моторна. Понад усе – любов до життя. Відгук на оповідання Джека Лондона «Жага до життя».64

Громадська думка
Відкритий лист до Міністра освіти і науки Л. Гриневич щодо проекту Типового навчального плану для 10–11 класів.2

Конкурс «На крилах зарубіжної літератури»
Наталія Яциковська. Значення образу Різдва у творі Чарлза Діккенса «Різдвяна пісня в прозі».10
Людмила Вікулова. «У чому справжня краса людини?» Урок за твором О. Уайльда «Хлопчик-Зірка».12
Презентація до уроку  Хлопчик-зірка_ Вікулова Людмила
Ірина Мосійчук. Ідея радості життя й відкриття світу у творі Елеанор Портер «Полліанна».15
Презентація до уроку  Ідея відкриття радості світу у творі Е Портер Полліанна_ Мосійчук І А

Фестиваль «Всім серцем любіть Україну!»
Номінація «Виховуємо патріотів»
Інна Сорока. «Усе моє, що зветься Україна!». Патріотичний квест для учнів 5-6 класів, присвячений Дню Незалежності України.18
Номінація «На крилах душі»
Людмила Регурецька. Балада про солдата.21

8-й клас – на відмінно!
Ольга Гузь. Орієнтовне поурочне планування для 8 класу. Уроки №50–57.22

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська. Розвиток універсальних навчальних дій учнів на уроках зарубіжної літератури.48

З досвіду роботи
Наталія Гарізан. Організація позакласної роботи із зарубіжної літератури.53

Атестація вчителя: шлях до майстерності
Наталя Слубська. Втілення сили природи й мистецтва у казці Г. К. Андерсена «Соловей».58

Позакласне читання
Ольга Біла. «Людина нібито не літає… А крила має. А крила має!».61
Презентація до уроку  Привіт, давай поговоримо_ Біла Ольга

На обкл. 1 – світлини з АКЦІЇ НА ПІДТРИМКУ ПРЕДМЕТА «ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА», яку провели дев’ятикласники Новоолексіївської ЗОШ №2 Генічеського району Херсонської обл. Так діти висловили свої думки, відповівши на запитання вчителя зарубіжної літератури Марини Ільяшенко: «Чи зраділи б ви, якби зі шкільного розкладу зник предмет зарубіжна література?» Діти одностайно відповіли, що це неможливо. Вони щиро зізнавалися вчителеві, що не уявляють шкільного навчання без улюбленого предмета.

Підсумки конкурсу «Яскраве світло класики та сучасної літератури»
Ольга Ніколенко. Світло, яке ніколи не згасає.2
Знайомтесь: переможці конкурсу! .3

Роботи переможців конкурсу «Яскраве світло класики та сучасної літератури»
Ірина Петричко. Сила Різдва. Урок за повістю М. Гоголя «Ніч перед Різдвом».9
Презентація до уроку  Петричко Презентація Сила Різдва
Олена Наливайко. Квіти улюбленому письменникові. Позакласний захід для учнів 10–11 класів.16
Презентація до уроку  Наливайко Презентація1

Відпочиваю з книжкою
Роботи переможців учнівського конкурсу.
Вікова категорія: 9-11 класи.20

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська. Мотив – джерело діяльності людини. Мотиви в навчанні.24
Презентація до матеріалу  Богосвятська_Мотив – джерело діяльності людини

8-й клас — на відмінно!
Ольга Гузь. Орієнтовне поурочне планування для 8 класу. Уроки №27-33.31
Урок №26 Середньовіччя як доба  Урок №26 Середньовіччя як доба
Матеріали для вчителя до уроку №29  Матеріали для вчителя до уроку №29
Матеріали для вчителя до уроку №30  Матеріали для вчителя до уроку №30
Матеріали для вчителя до уроку №31  Матеріали для вчителя до уроку №31
Матеріали для вчителя до уроку №32  Матеріали для вчителя до уроку №32

Фестиваль вчительських робіт «Всім серцем любіть Україну!»
Тамара Вовк. Весна дарує надію. Есе.62
Ольга Денисюк. Світлиця школи аж світлиться… .63

З досвіду роботи
Наталія Гордій. Літературний фотоквест.65
Подвиг Терни. Гордій Н.В.  Подвиг Терни_ Гордій Н_В_

Атестація вчителя: шлях до майстерності
Катерина Щербонос. Калейдоскоп літературних ігор.66
Презентація до уроку  Щербонос Лiтературна_гра__для_учнiв_5-7_класiв

Нобелівська премія з літератури 2016
Ольга Гетьман. Боб Ділан: достукався до небес! .69

Світла пам’ять
Пішов у засвіти Анатолій Градовський.72

Коментарі:
Анна-Марія Богосвятська #12 грудня 2016 в 08:06+3
Прекрасний, живий, насичений номер!
Те, що найбільше сподобалось – конспект Олени Наливайко “Квіти улюбленому письменникові” (плюс елегантна презентація!), оригінальний задум та форми роботи у матеріалі “Сила Різдва” Ірини Петричко, абсолютно новий і вражаючий для мене вид роботи – “Літературний фотоквест” Наталії Гордій, натхненна розповідль Ольги Гетьман про нового нобеліата Боба Ділана, учнівські роботи переможців конкурсу “Відпочиваю з книгою” (особливо есе Яни Марцинік і Артура Дрозда), а також ДУЖЕ-ДУЖЕ глибокий, неперевершений, магічний, з ароматом таємниці матеріал від Ольги Гузь про авторів Середньовіччя.

Редакційна вітальня
«Роль учителя літератури є однією з найголовніших у школі». Ексклюзивне інтерв’ю Ірини Ткач. . .2

Учитель – учителеві
Ірина Ткач. Робота в Малій академії наук – шлях розвитку юних талантів.7

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська. «Ранок» і «вечір» уроку як гармонійна зміна природних психофізіологічних фазових станів дитини.10

8-й клас — на відмінно!
Ольга Гузь. Орієнтовне поурочне планування для 8 класу. Уроки №20-25.19
Матеріал для вчителя до уроку №20  Матеріал для вчителя до уроку №20

Фестиваль вчительських робіт «Всім серцем любіть Україну!»
Світлана Проценко. Живімо з Україною в серці! Сценарій шкільного свята-зустрічі з учасником АТО.40

На крилах душі
Лариса Коломієць. «Не серед нас, та разом з нами. В серцях, у пам’яті, в думках».42

Конкурс «Яскраве світло класики та сучасної літератури»
Любов Левіна. Коронований Нобелем.44
Наталія Кожукало. Закоханий у світ Її Величності Природи. Урок-подорож на лоно природи із героями повісті Ернеста Сетона-Томпсона «Маленькі дикуни».50
Відеопрезентація до уроку
Валентина Полякова. Подорож Галактикою асоціацій повісті Ульфа Старка «Диваки і зануди».54

Підсумки конкурсу «Відпочиваю з книжкою»
Знайомтесь: переможці конкурсу! .60

Коментарі:
irina #17 жовтня 2016 в 18:31+3
Дуже гарна презентація Наталії Кожукало!

kozhukalo #27 жовтня 2016 в 20:38+3
Дякую.

Анна-Марія Богосвятська #23 жовтня 2016 в 19:11+4
Чудове інтерв’ю з Іриною Ткач! Ви стали ще ближчою, ріднішою. Знайшли гарні слова і про своїх учениць, і про своїх вчителів (Леоніда Михайловича Шкарубу, Ольгу Василівну Гайченко). Який ви універсальний солдат, виявляється! І зарубіжна література, і основи здоров’я, і художня культура, образотворче мистецтво, захист Вітчизни… А Павич також входить в першу п’ятірку моїх улюблених сучасних письменників.

irina #10 листопада 2016 в 22:13+3
Дуже дякую, Анно-Маріє!Особливо за слова про близкість і рідність! Мені так приємно це читати, адже теж маю до вас такі почуття)))

Анна-Марія Богосвятська #23 жовтня 2016 в 20:00+5
Номер вийшов ДУЖЕ сильний – справжній осінній: багатобарвний, щедрий на плоди і врожаї.
Не тільки прекрасне інтерв’ю Ірини Ткач, а й такі прості, потрібні, корисні поради миколаївського вчителя колегам про роботу в Малій академії наук з обдарованими учнями, як їх зацікавити наукою і передати радість пізнання.
Пречудові роботи учнів-переможців конкурсу “Відпочиваю з книжкою”! Як гарно, що класика подобається сучасним дітям, і літо може стати щасливим разом з Дон Кіхотом, з героєм В.Короленка Петром – сліпим музикантом, з сюжетами “Останнього дюйма” і “Острова скарбів”.
Найбільше захоплення номера – конспект уроку Валентини Полякової “Подорож галактикою асоціацій повісті Ульфа Старка “Диваки і зануди”. Які чарівні планети, що відвідують не просто учні і читачі – а космічний екіпаж!
Велику радість також приніс матеріал Наталії Кожукало “Закоханий у світ Її Величності Природи” (за Е.Сетоном-Томпсоном). Усе гармонійно, душевно – про природу як “найкращу з книг”. І презентація красива!
Завжди приємно бачити публікації своїх земляків – у даному номері це Любов Левіна зі Львова з достойним сценарієм “Коронований Нобелем” (про Р. Кіплінга). Уявляю, яке це було чарівне свято у бібліотеці!..
Уважно слідкую за конкурсом “Всім серцем любіть Україну”. Щирі роботи від Світлани Проценко, Єлизавети Рябової та Ганни Бринчук. Воно завжди трошки з болем читаєш такі тексти, але то біль, який потрібний, від якого не можна закриватися нині.
Неперевершена Ольга Гузь підіймає глибу античності: Вергілія, Горація, Овідія. Після таких конспектів науковцям вже нема чого досліджувати.
ДЯКУЮ, дорога редакціє, за найсмачніші осінні плоди!

Редакційна вітальня
Сторінки учительського й жіночого життя. Ексклюзивне інтерв’ю Ольги Ніколенко.2

Життя славетних
Ольга Ніколенко. М. Гоголь. Уроки християнської любові.6

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська. Педагогічний інструментарій учителя зарубіжної літератури.12

Учитель – учителеві
Ольга Гайченко. Діти найліпше вчаться тоді, коли їх заохочують до спілкування.21

Педагогічні перлинки
Світлана Безрукова. Використання елементів ейдетики під час вивчення теорії літератури.24
Додаток до матеріалу  ЕЙДОТЕХНІКА НА УРОКАХ ЛІТЕРАТУРИ

Фестиваль вчительських робіт «Всім серцем любіть Україну!»
Вікторія Лучко. Мій досвід з патріотичного виховання як класного керівника.26

Конкурс «Яскраве світло класики та сучасної літератури»
Оксана Ходорич. Блиск і злидні жіночої долі в творчості письменників «золотої доби класичного роману».28
Презентації до уроку:
Презентація 1  Блиск і злидні жіночої долі
Презентація 2  Проект Кохання може змінити людину до невпізнанності за романом Толстого
Презентація 3  Проект Таємниця кохання в романі
Катерина Гелемб’юк, Любов Грицюк. Мазепа – переможений, але незламний, як і його рідна земля.33
Наталія Файчак, Олена Ващенко. «Дивних багато в світі див, найдивніше із них — людина». Сценарій виховного заходу.36

Літературні паралелі
Неля Медвідь. Традиції У. Уїтмена у творчості Б.-І. Антонича (методичні рекомендації до порівняльного аналізу творів).40

8-й клас — на відмінно!
Календарно-тематичне планування уроків зарубіжної літератури у 8 класі за Програмою 2012 року
(остаточний варіант 2015 року) (керівник авторського колективу О. М. Ніколенко) учителя зарубіжної літератури
КіровоградськогоНВК №26 Ольги Гузь.44

Сучасна література
Юлія Волкова, Лариса Некіга. Вивчаємо твір Марини Аромштам «Коли відпочивають янголи».48
Наталія Дуняшенко. Бути ДИВНОЮ особою, яка не вписується у загальні правила пристойної поведінки, чи ЗАНУДОЮ?..
(за твором Ульфа Старка «Диваки і зануди»).53

Нобелівські лауреати
Валентина Мележик, Валерій Михайлов. «Одержимий передісторією, одержимий минулим…».56
Додаток до матеріалу  Мележик

Редакційна вітальня
«Учитель може все, якщо в нього вірити!». Ексклюзивне інтерв’ю Анни-Марії Богосвятської.2

Майстер-клас
Анна-Марія Богосвятська. Слово – ключ до таємниці життя.5
Презентація  Богосвятська_Слово – ключ до таємниці Життя_Майстер-клас

Педагогічна хроніка
Катерина Таранік-Ткачук, Наталія Химера, Таміла Бережна.
Установчий вебінар Всеукраїнського науково-педагогічного проекту «Філологічний Олімп».10

З досвіду роботи
Любов Зарольська. Изучение литературы по Комбинированной системе. Дидактический материал и методические рекомендации.14

Конкурс «Яскраве світло класики та сучасної літератури»
Людмила Головка. Невимушена бесіда про духовно-моральні цінності «Навчіть мене любити…» (за творами Ф. Достоєвського, Р. Акутагави, К. Москальця).20
Ірина Лагола, Людмила Дичик. Експресіонізм у світовому красному письменстві («Камінний хрест» В. Стефаника та «Перевтілення» Ф. Кафки). Інтегроване заняття з української та зарубіжної літератур.28
Презентація до уроку  Дичик_Лагола презентація до заняття
Вікторія Пантелєєва. Вивчаємо роман Діани Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула».34
Презентація до уроку  Пантелєєва Діана Вінн Джонс
Олена Краснік. Життєві уроки з книжки «Аліса в Країні Див» Конспект бінарного (з психологом) уроку із зарубіжної літератури.37

Учитель – учителеві
Навчаємо учнів роботи з текстом
Марина Аркуша. Прийоми роботи з художнім текстом у 5-6 класах.41
Ірина Ткач. Аналіз твору на уроці (практикум).41

Сучасна література
Луїза Сагайдак. Як порозумітися дорослим і дітям? Вивчаємо повість-казку Крістіне Нестлінґер «Конрад, або Дитина з бляшанки».44
Презентація 1  Сагайдак Л Крістіне Нестлінгер 1
Презентація 2  Сагайдак Л Презентация

Юлія Волкова, Лариса Некіга. Досконалості немає меж. Два уроки за повістю-притчею Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон».49
Буктрейлер

Літературознавство і школа
Володимир Гладишев. О художественной детали при изучении образа главного героя повести Оноре де Бальзака «Гобсек».54

Світ дитинства
Олена Пітерська. Психологія позитивного мислення та алюзії у романі Елеанор Портер «Полліанна».57

Слово та кіномистецтво
Тетяна Руда. Літературознавство і літературознавці у кінодокументальній проекції Ігоря Козлика.60

Творчість наших читачів
Тетяна Шевченко. Значущість професії вчителя. Есе.62

Редакційна вітальня
Ексклюзивне інтерв’ю Наталії Химери та Катерини Таранік-Ткачук.2
Концепція науково-педагогічного проекту «Філологічний Оліпм».5

Конкурс «Яскраве світло класики та сучасної літератури»
Лінійчук Т. «У війни не жіноче обличчя…». Сценарій виховного заходу.10
Дуняшенко Н. Хто допоможе дівчинці-підлітку пережити непрості життєві моменти? (за романом Барбари Космовської «Буба»).12

Учитель – учителеві
Фартух Л. А. Використання ейдос-конспекту на уроках зарубіжної літератури.17

7-й клас – на відмінно!
Урок за новелою Курта Воннегута “Брехня”   Урок_№_58__Гуз___Воннегут__Брехня
Гузь О. Орієнтовне поурочне планування для 7 класу. Уроки № 59-62.22

Методика і досвід
Кашуба Є. Текстоцентричний підхід як засіб формування читацької компетенції школярів. Матеріали до уроків за романом Діани Джонс «Мандрівний Замок Хаула».36

Атестація вчителя: шлях до майстерності
Сорока І. Використання програми PREZI в діяльності вчителя зарубіжної літератури.48
Портяннікова В. Вивчаємо вірш Луїса де Гонгори-і-Арготе «Галерник».53
Сізова Н. Чарівний світ казок Г.К. Андерсена. Сценарій свята.55
Філь Т. Жіноча доля на життєвих перехрестях. Літературно-музична композиція.59

Поетична сторінка
Творча майстерня вчителя зарубіжної літератури Тетяни Володимирівни Шевченко.64

Коментарі:
Олена #14 березня 2016 в 15:01+4
Дуже гарний номер .Особливо сподобались текстоцентричні картки

Анна-Марія Богосвятська #25 березня 2016 в 07:57+4
Дійсно, номер гарний: багато цікавих теоретичних матеріалів та уроків.
Євдокія Іванівна Кашуба завжди радує: у вчителя є свій стиль, шарм, сміливість обирати найскладніші твори – і робити їх зрозумілими, улюбленими, розкривати їх потаємний, прихований зміст. Роман “Мандрівний Замок Хаула” Д.В.Джонс заграв новими фарбами.
Інна Сорока викликає щире захоплення: і тим, що є сучасним учителем, якому все під силу, навіть програма PREZI (чесно, я три дні намагалась освоїти – справа не з легких!), і тим, що вміє креативно побудувати уроки (беру в колекцію різновидів рефлексій прийом “вузлики в дорогу”). Презентацію за “Айвенго” подивилась, дуже сподобалось. Рада за Ваших учнів!
Завдяки виховному заходу Тетяни Лінійчук захотілося прочитати твір нового нобеліата Світлани Алексієвич “У війни не жіноче обличчя…”
Достойно представила свої матеріали для конкурсу “Яскраве світло класики та сучасної літератури” Наталія Дуняшенко, піднявши актуальні проблеми сучасних підлітків, сімейних цінностей, мистецької душі, спілкування у романі Б.Космовської “Буба”.
У черговий раз захоплююсь мудрістю і глибиною аналізу, які представляє в своїх конспектах уроків за новою програмою Ольга Гузь у співавторстві з Світланою Тіхоненко і Т.О.Козовою. Люблю фанфіки, і гарно, що цей вид творчої роботи так докладно, просто зуміли пояснити учням. По-новому перечитані Анна Гавальда “35 кіло надії”, А.Азімов “Фах”, К.Воннегут “Брехня”.
Л.А.Фартух узагальнила та яскраво, з прикладами представила інноваційну модель навчання – створення ейдос-конспектів, які прикрасили обкладинку журналу.
Також важливою, корисною є розміщена у номері концепція нового науково-педагогічного проекту “Філологічний олімп”, інтерв’ю з авторами концепції Н.В.Химерою та К.В.Таранік-Ткачук.
Творчі роботи учнів – учасників конкурсу “Лист літературному героєві” – Валентини Чижинської і Діани Распутіної залишили найкращі, позитивні враження.

Шкільні програми: аналітика, практика, перспективи
Відверто про шкільні програми із зарубіжної літератури: що було, що є і що буде далі? Думки учителів, методистів, науковців.2

Педагогічна хроніка
Матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару методистів зарубіжної літератури обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти
Зуєнко М. Література Великої Британії в шкільній програмі із зарубіжної літератури.12
Тіхоненко С. Методичні рекомендації щодо вивчення роману Діани Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула».14
Сегеда Т. Бог і Сатана (добро і зло) в романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита». Матеріали до підсумкового уроку з вивчення роману М. Булгакова «Майстер і Маргарита».16
Гузь О. Навіщо людині випробування? (роздуми над сторінками роману Елеанор Портер «Полліанна»).18

Учитель – учителеві
Гайченко О. В. Актуальні проблеми шкільної літературної освіти та ефективні шляхи їх розв’язання.21
Моргун М. С. Психологічні особливості сприйняття учнями художньої літератури.22
Васильянц М. С. Мотиваційний етап уроку. Мета та завдання активізації пізнавальної діяльності, нестандартні прийоми роботи на уроках світової літератури.23

З досвіду роботи
Пітерська O. Культурологічна природа осмислення художнього твору учнями основної школи.26
Презентація до уроку  ПІТЕРСЬКА О_В_

Фахові проблеми
Богосвятська А. І. Ділова гра в навчальному процесі.30

7-й клас – на відмінно!
Гузь О. Орієнтовне поурочне планування для 7 класу. Урок №42-44 (Розділ: «Літературний детектив»).36

Методика і досвід
Шулик І. Людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі «Маленький принц» А. де Сент-Екзюпері.44
Презентація до уроку  Мален_кий_принц
Козієва В. В. Втілення ідеї про моральну справедливість у новелі Р. Акутагави «Павутинка».46

Атестація вчителя: шлях до майстерності
Сорока І. І. Скрапбукінг як дидактичний прийом підвищення мотивації учнів до вивчення зарубіжної літератури в школі.49
Посилання на презентацію 
Приходько Л. І. Художньо-естетичне наповнення уроків літератури.52
Полякова В. В. Вивчаємо повість Миколи Гоголя «Ніч перед Різдвом».54
Тутко Н. І. Роздуми про майбутнє людини і людства в оповіданні Айзека Азімова «Фах».59
Кожукало Н. В. Трагічна історія американського успіху. Матеріали до уроку позакласного читання за романом Джека Лондона «Мартін Іден».62

Поетична сторінка
Поезії Євдокії Гладкої (Кашуби) з нової книжки «ГРАНАТОВІ ЗЕРНА».64

Черговий номер

Новини

Copyright © Журнал "Зарубіжна література в школах України"

Розробка сайтів студія “ВЕБ-СТОЛИЦЯ”