Зміст № 3, 2015

Конкурс «Виховуємо духовність»
Гонтарук О. Д. Україна… Край моєї втіхи і сльози. Літературно-музична композиція. 2
Тутко Н. І. Символічний зміст назви твору Оскара Уайльда «Хлопчик-Зірка».4
Презентація до уроку  Тутко Символічний зміст твору хлопчик-зірка
Кучер Л. В. Проблема моральної відповідальності вчених за наслідки своїх наукових досліджень у драмі Бертольда Брехта «Галілео Галілей».6

Фахові проблеми
Богосвятська А. І. Екологія сучасного уроку світової літератури.10

Образ майбутнього в літературі
Гузь О. О., Тіхоненко С. О. Орієнтовне планування уроків для 6 класу. Уроки №59—64. 15

Сучасна література
Назарчук О. І. Система уроків за твором Міхаеля Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас».24

Позакласні заходи
Головій Г. Д., Сметюх О. В. «Ні! Я жива! Я буду вічно жити!» Літературно-музична композиція. До дня народження Лесі Українки. 31
Сізова Н. Б. «Під одним плащем». Літературно-музична композиція. .33
Дірич Б. Л. Т.Г. Шевченко і світова література. Сценарій науково практичної конференції.35

Відкриваємо Україну
Ніколенко О. М. Батько Гоголя.37

Атестація вчителя: шлях до майстерності
Паюк О. В. Бойове товариство, побут і звичаї запорожців у повісті Миколи Гоголя «Тарас Бульба». .44
Простяк Л. М. Зображення трагічної долі «маленької людини» в повісті Миколи Гоголя«Шинель»..47
Пилипова Л. М. Життєвий і творчий шлях Анни Ахматової.51
Презентація до уроку  Ахматова

Добровольська О. В. Протистояння і примирення творі Редьярдa Кіплінга «Балада про Схід і Захід»..55
Презентація до уроку  Добровольська Р_Кіплінг

Капущак О. Р. Відображення японських уявлень про красу в поезії Мацуо Басьо.57

Незабутні імена
Примаченко Р. В. Гортаючи альбом «Надя Рушева» .59
Презентація до уроку  Примаченко Надя Рушева

Коментарі:
Людмила23 #14 березня 2015 в 21:16+3
З нетерпінням чекала на цей випуск журналу!!! Велике спасибі, шановна редакція, за те, що надрукували мій урок,який присвячений життєвому і творчому шляху Анни Ахматової і за розміщення на вашому сайті мультимедійної презентації до цього уроку.Бажаю Вам творчого
процвітання і всього самого найкращого.
Шановні колеги! Пропоную Вам переглянути мою презентацію до цього уроку, бо впевнена, що від її перегляду ви отримаєте насалоду і неодмінно використаєте у своїй роботі.

Анна-Марія Богосвятська #4 квітня 2015 в 09:20+3
Із захопленням прочитала новий номер журналу.
По-перше, хочеться подякувати Р.В. Примаченко за блискучий матеріал про Надю Рушеву та серію ілюстрацій юної художниці до роману М.Булгакова “Майстер і Маргарита”. Публікація дуже надихнула і подарувала радість серцю.
Молодці вчителі-учасники конкурсу “Виховуємо духовність”. Як щиро, просто, небайдуже, гідно про Україну розповіла О.Д.Гонтарук! Я б хотіла побувати на такому заході.
Високу ноту мужності людей науки задала в своїх матеріалах Л.В.Кучер. Конспект уроку за “Галілео Галілеєм” Б.Брехта повністю вписується в тематику конкурсу.
Порадувала нова рубрика “Відкриваємо Україну” і цікавий, докладний матеріал про М.В.Гоголя та його батьків проф. О.М.Ніколенко.
Також глибокі враження залишились від літературно-музичної композиції до дня народження Лесі Українки, яку підготували Г.Д.Головій і О.В.Сметюх. Все візуально, лірично, піднесено, тонко!
Достойні матеріали представили львівські вчителі Н.Б.Сізова і Б.Л.Дірич.
Бойовий дух козаччини, якою вона розкривається в повісті “Тарас Бульба”, передала О.В.Паюк.
Дякую всі авторам і редакції за корисні, цікаві, натхненні публікації!