в школах України

Підсумковий урок за романом Льва Толстого “Анна Кареніна”

Автор: Василюк Олена Олександрівна
Комп’ютерна верстка, дизайн: Синявіцька О.В.
(більше…)

Автор: Литвин Олена Миколавна, вчитель зарубіжної літератури Черкаської гімназії № 31
(більше…)

Автор: Шиян Наталя Євгенівна, вчитель зарубіжної літератури Миколаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 39 Миколаївської міської ради Миколаївської області
(більше…)

Автор: Владислава Єфремушкіна, учениця КЗО НВК «Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 1 – Покровський ліцей» Покровської районної ради Дніпропетровської області
Куратор: Соломка Людмила Анатоліївна.

(більше…)

Автор: Григоренко Максим, випускник 2013 року Карлівської гімназії імені Ніни Герасименко, Полтавська обл.
Куратор: Щербань Світлана Григорівна

(більше…)

Автор: Гриценко Олена, 17 років, студентка Економіко-правового коледжу Київського кооперативного інституту бізнесу і права.
Захоплення – вишивка, читання книжок
Куратор: Гавриловська Марина Валентинівна
(більше…)

Черговий номер

Без имени-1

[contact-form-7 id="3827" title="Замовлення вебінарів"]

Новини

Copyright © Журнал "Зарубіжна література в школах України"

Розробка сайтів студія “ВЕБ-СТОЛИЦЯ”

13 березня о 19.00 відбудеться вебінар Ольги Гузь
«5 наукових, 5 методичних і
5 практичних секретів вивчення творів постмодернізму в школі
»

1.     Що потрібно знати вчителю про постмоденрізм як спосіб мислення та художній напрям розвитку світової літератури?
2.     Яку інформацію необхідно донести до учнів? Як це зробити просто і зрозуміло?
3.     Коли варто починати говорити з дітьми про явище постмодернізму?
4.     В яких творах, що вивчаються в загальноосвітній школі з 5 класу наявні ознаки постмодерністської літератури? (Постмодерністські мітки в книгах Роальда Дала, Пауля Маара, Діани Вінн Джонс, Корнелії Функе).
5.     Місце і роль творів Михайла Булгакова в передбаченні ситуації постмодернізму в історико-культурному розвитку людства.
6.     Сходинки до вивчення текстів постмодернізму в 11 класі: фентезі, театр абсурду й твори магічного реалізму як перехідний етап до виникнення літератури постмодернізму.
7.     Знакові імена й тексти літератури постмодернізму. Шкільний ракурс: Хуліо Кортасар «Менади», Милорад Павич «Скляний равлик», Даніель Пеннак «Усе для людожерів». Набір секретних засобів впливу на учнів для прочитання й осмислення творів постмодернізму.
8.     Системний аналіз роману «Дім дивних дітей» Ренсома Ріггза як постмодерністського фентезі.

Реєструйтеся на вебінар