Зміст №5, 2018

Редакційна вітальня
«Вчитель – це на все життя!». Ексклюзивне інтерв’ю Вікторії Туряниці. . . . .2

Нова програма для 10 класу
Вікторія Туряниця. Сучасна література в юнацькому читанні. Ніл Ґейман «Кораліна». . .7

Конкурс «Запрошую на відкритий урок!»
Ганна Рак. «Дві фігури, що виступають разом…». Дон Кіхот і Санчо Панса – парні образи, в яких утілено високу мрію і прагматизм. . . . . . . . . . . . . . . . .12
Наталія Тутко. Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та його друзів на казковій шоколадній фабриці містера Віллі Вонки. . . . . .16
Юлія Желізко. Бабусі – наші земні ангели. Урок-подорож за повістю Міри Лобе «Бабуся на яблуні». . . .18
Галина Танайлова. Загадка новели Рея Д. Бредбері «Усмішка».
Урок-пошук істини з елементами дидактичної гри. . . . . . . . .23

Позакласне читання
Ольга Гузь. «Я обираю зорі». Урок за оповіданням Рея Дугласа Бредбері «Грудень 2001. Зелений ранок». . . . .26
Наталія Смірнова. Роздуми над сенсом оповідання Рея Дугласа Бредбері «Канікули». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Наталія Рябуха. Казки для дітей та дорослих (за творами Джоеля Чандлера Харріса «Казки дядечка Римуса»). . . . . . .30
Світлана Тіхоненко. «Читач для «Нескінченної історії» або Живлюща вода для Читача»… (до розуміння смислів тексту Міхаеля Енде «Нескінченна історія»). . . . . . . . . . . . . .32
Світлана Тіхоненко. У пошуках «квітки часу…» (До розуміння твору Міхаеля Енде «Момо»). . . . . . . . . . . . . .34

Педагогічна хроніка
Н. Чайковська, С. Ліпатникова, І. Ткач, Л. Казакуца. Сучасні підходи до літературної освіти в умовах розбудови Нової української школи. Розвиток творчо-критичного мислення шляхом навчального культурного діалогу. . .36

Учитель – учителеві
Досвід учителів-зарубіжників Миколаївщини – вчителям України
Лариса Бондарук. Вивчення японської народної казки «Момотаро, або Хлопчик-Персик». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Ольга Іванова. Вивчення китайської народної казки «Пензлик Маляна». . . . .50
Наталія Митрофанова, Галина Фрішко. Вивчення повісті Міхаеля Енде «Джим Ґудзик і машиніст Лукас». . . . . . . . . . . .52

Фахові проблеми
Анна-Марія Богосвятська. Натхнення від природи: літні фантазії учителя. . .57